各教学单位、相关部门：
根据《河南省教育厅办公室关于举办第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛的通知》，我省将于5月中旬前举办第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛暨第五届全国高校教师课堂教学创新大赛河南省赛，为进一步发挥大赛的示范标杆作用，经研究，决定结合2024年度校赛结果和上级文件精神遴选省赛选手，现将省赛选拔赛具体事宜通知如下。
一、比赛分组及推荐名额
（一）比赛分组
大赛类比国赛形式，按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域分组，设新工科组、新医科组、新农科组、新文科组、基础课程组、课程思政组、产教融合组7个大组；结合我省工作安排，另设实验教学组、外语教学组、体育教学组3组，共10个大组（以下简称第1—10组）。
1.第1—7组与国赛对接，其中1—6组，每组下设正高组、副高组、中级及以下组3个小组。教师参赛小组组别划分以校赛报名时的职称为准。鼓励支持以下教师参赛：
结合国家战略需求，鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。
结合我省区域发展战略导向，鼓励服务支撑我省现代化产业体系的相关专业类、课程群的教师积极参赛；鼓励未来技术学院、特色行业学院、重点现代产业学院、鲲鹏产业学院、特色化示范性软件学院和人工智能产业学院的教师积极参赛。
2.第8—10组为我省自主增设的特色赛道，旨在推动实验实践教学创新、跨文化能力培养和体教融合改革，比赛具体安排和要求由大赛组委会另行通知。
（二）推荐名额
根据上级文件，我校共分配7个名额，1-5组共分配5个，第6课程思政组1个，第7产教融合组1个。正高职称教师人数不少于全校总推荐名额的1/3（按四舍五入取整），副高及以上职称教师人数须覆盖全校总推荐名额的1/2。
二、参赛教师
以个人或团队形式参赛均可，参赛对象应满足以下条件：
1.2024年校赛一、二等奖获奖选手。
2.新增教授、产教融合赛道报名选手。
3.坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，热爱教学，为人师表，无师德师风、学术不端等问题；无政治、学习、科研和生活等违法违规违纪情况；近5学年内未出现过教学事故。
4.参赛主讲教师近5年须对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。
5.若以团队形式参赛，团队成员应包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
6.鼓励高职称教师和高层次人才参赛。教授、各教研室主任和基层教学组织负责人应充分发挥表率作用，带头参赛。长江学者奖励计划、国家高层次人才特殊支持计划、中原英才计划获得者，省特聘教授、省教学名师以个人身份或团队主讲教师身份参赛的，不受学校申报名额限制。
7.鼓励青年教师以团队形式参赛。培养期内的省青年骨干教师，在国赛中获得名次的，视为获得省级及以上教科研奖励，在考核时予以认定。
8.每名教师、每个团队只能参加一个小组的比赛。
三、比赛内容
比赛包括课堂教学实录视频，教学创新成果报告或课程思政创新报告、产教融合创新报告（以下简称创新成果报告），教学设计创新汇报。比赛满分100分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告成绩占20分、教学设计创新汇报和提问交流40分。
四、材料提交
（一）申报书
申报书样式详见附件1。
（二）创新成果报告
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。
产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果的支撑材料及目录详见附件5。
（三）课堂教学实录视频及相关材料
实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，其中产教融合赛道需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件4。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。
（四）证明材料
所有赛道参赛课程需以 PDF 格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。
产教融合赛道参赛课程还需提供由所在高校教务部门出具的实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。
五、其他要求
请各学院于4月10日前统一报送参赛资料（含电子版和纸质版），逾期不再受理，具体如下。
1.推荐参赛教师的《河南财政金融学院教师课堂教学创新大赛申报书》（附件1）
2.推荐参赛教师的《教师课堂教学创新大赛教学创新（或课程思政创新）报告》模版（附件2）。（只提供电子版即可）
3.《河南财政金融学院教师课堂教学创新大赛汇总表》（附件3）1份，签字盖章。
4.课堂教学实录视频视频标准（附件4）
以上材料纸质和电子材料以学院为单位统一报送，不接受个人报名，电子版打包发送邮箱。
六、注意事项
参赛教师（团队）提交的相关材料（申报书除外）和现场汇
报环节中均不得出现参赛教师（团队）姓名、所在学院名称等透露个人身份的信息，产教融合赛道行业企业信息不做硬性要求。
七、联系人
联系人：彭老师 邮箱：jxzlk2022@163.com
地址：龙子湖校区知行楼312室
附件：
1.河南财政金融学院教师课堂教学创新大赛申报书
2.河南财政金融学院教师课堂教学创新大赛教学创新（或课程思政创新）报告模版
3.河南财政金融学院教师课堂教学创新大赛报名汇总表
4.课堂教学实录视频视频标准
5.河南省教育厅办公室关于举办第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛的通知
教学质量监控与评估办公室
2025年4月1日
