4月21日，我校成功举办教师课堂教学创新大赛省赛选拔赛。来自河南师范大学、河南财经政法大学、郑州轻工业大学、我校的专家受邀担任评审专家，副校长孙文杰出席大赛。经过校赛遴选及学院推荐，共有13名教师参加选拔赛。

比赛分为“新文科组”“新工科组”“基础课程组”“课程思政组”“产教融合”组，通过线上评审、现场评审两个环节进行综合评审。线上评审主要为“课堂教学实录视频评审”“创新成果报告评审”，现场评审为“教学设计创新汇报及提问交流”。通过综合评审，全面考查参赛教师的教学理念、教学内容设计、课程思政建设、教学过程规范、信息化手段应用、教学效果及考评反馈等。最终，经过评审，李红波、王蒙燕、李瑶、杨扬、张迪、苏雅馨、尹文等7名教师脱颖而出，代表学校参加省级比赛。

评审专家组结合选手参赛资料及现场表现，以专业化的指导为选手们提出了具体改进建议。一是要加强团队合作。需进一步强化团队成果的整合呈现，团队成员通过科学分工实现优势互补，体现“1+1>2”的协同效应；二是要坚持问题导向。课堂教学创新应立足课堂教学的真实问题，贯彻OBE教育理念，积极借鉴先进的教育理论，以教学研究助推教学实践效果提升；三是要提炼教学实践成果。课堂教学创新要做到“顶天”“立地”，既要把握教育理论的前沿，又要关注实际问题的解决成效，加强对实践教学成果的总结，并通过可视化、数据化等方式呈现。副校长孙文杰结合赛事及课堂教学质量提升，提出三点要求：一是精雕细琢，展示风采。参赛教师要根据比赛要求持续打磨参赛资料，充分展示学校教师风采。要根据专家建议进一步打磨教学设计，突出课程的“两性一度”，注重教学成果的科学性和推广性，充分展现学校的教学改革成效和育人特色；二是对标“金课”，以赛促教。各学院要以大赛为契机引导广大教师持续提升课堂教学质量。课堂教学是人才培养的主阵地，各学院要引导教师主动对标“金课”要求，积极采用项目式学习、翻转课堂等方式激发学生的学习能力、思考能力、创新能力，切实提升课堂教学质量。三是立足创新，持续提升。广大教师要持续探索新理念、新技术、新方法在课堂中的应用，以数智化赋能教学全过程。要积极推进人工智能、大数据、虚拟仿真等现代信息技术与教育教学的深度融合，探索智能评测、个性化学习推荐等创新应用，打造智慧课堂新生态，为课堂教学创新提供更强支撑。

课堂教学创新大赛是推进课堂教学改革、提高教学质量的重要抓手，是夯实教学工作中心地位、发挥课堂教学主阵地的重要渠道，是教师交流提高、展示风采的重要平台。近年来，我校高度重视教师课堂教学能力提升，按照“普遍参与、校赛选拔、重点培育”的工作思路，通过组织竞赛、开展示范观摩课、强化督导帮扶等多种形式，扎实开展赛事选拔、选手培育，构建教学质量提升长效机制。下一步，教学质量监控与评估办公室将联合教务处、人事处、信息化办公室及相关学院持续强化参赛服务，对省赛参赛选手开展针对性指导，全力做好省赛备赛工作。以大赛为契机，学校将持续完善“教”“赛”长效融合互促机制，以赛促教、以赛促学，不断激发课堂教学创新活力，引导广大教师潜心教书育人，助力学校高质量发展。（教学质量监控与评估办公室  彭博/文  王伟/审核）