为持续推进我校的教学质量保障体系建设，提升教学督导管理队伍的专业化水平，积极培育质量文化，5月10日下午，我校在龙子湖校区知行楼314会议室召开2023-2024学年第2学期教学质量保障体系建设研讨会。全体校级督导、各学院教学督导、教学质量监控与评估办公室全体人员参加会议，会议由教学质量监控与评估办公室负责人主持。
会议分为“督导经验分享”“以‘导’为主的督导工作效能提升研讨”两个阶段进行。会上，校级教学督导邰凤琳教授、赵翠红教授、韩丽霞教授以PPT的形式分享了参加第十五届高等教育教学督导、质量评价与质量保障能力建设学术会议学习心得。邰凤琳教授以“理解感悟大学质量文化建设”为题，从质量文化的提出、质量文化的“五自”要求、质量文化的构建三个方面进行分享，提出立足我校实际，着力增强质量保障意识、压实质量保障责任、完善质量保障体系、形成质量保障文化等建议。赵翠红教授以“数智赋能与督导评价转型”为题，详细介绍了数智化赋能国内外教育评价改革典型案例、数智化助力教学督导评价方法创新等内容，分享了数智化助力教学督导评价工作的最新动态。韩丽霞教授结合督导案例库建设，提出要立足课堂质量、立足教师能力提升，努力打造“质量共同体”，积极培育由“督”到“导”的质量文化自觉，持续推进督导方式创新，提升督导工作成效。
围绕“以‘导’为主的督导工作效能提升”，结合高等教育数字化转型发展的新形势，校院两级教学督导深入交流研讨，会场气氛热烈。参会人员一致认为，立足我校的本科教学工作合格评估建设成效巩固及整改提升、课堂教学创新大赛选手培育、重点教师跟踪督导等工作实际，教学督导应加强学习、及时更新工作理念，应积极适应学习环境、教育资源、师生素养、教学范式、教育评价等核心要素带来的新变化，推动技术赋能教育评价创新，以“数据驱动”提供更个性精准的督导服务，为学校的人才培养注入新动能。（教学质量监控与评估办公室 宋歌/文 王伟/审核）
